瑞希特科技携手湖州师范学院开启产、学、研校企合作
近日，瑞希特科技与湖州师范学院共同签订“产、学、研”合作框架协议，正式开启校企合作一体化模式，校企双方本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则建立长期，紧密的合作关系。
校企双方就合作进行了深入和友好的探讨并达成共识，并确定了内容丰富和多元化的合作方式。
湖州师范学院
瑞希特（浙江）科技股份有限公司
一、教学、科研及产学研合作。
双方就高性能磁力泵、屏蔽泵、隔膜泵等产品及相关工艺达成合作研发的决定，目前已经在“长寿命磁力泵轴承座结构的开发”项目的研发中，取得技术重大突破和进步；共同合作申报市、省、guo家级各类科研计划项目；瑞希特科技相关专Y人员作为兼Z教师走进校园，开始讲座，指导学生开展项目实践；学校相关教授**担任瑞希特科技技术顾问，定期开设工程技术前沿讲座；成立联合研发中心、教育基地等产学研合作加J构。
二、互认挂牌、就业**、培训合作
瑞希特科技挂牌设立“湖州学院教育基地”，湖州学院挂牌设立“瑞希特科技人才资源培训基地”；校方就业优先**，企业积*参加校内毕业生供需洽谈会；校方积*为乙方提供工程师继续教育、员工职业培训服务；增强双方合作交流。
三、合作建设工程教育基地
学校定期输送学生前往企业实习、实训，企业作为校方的工程教育基地，积*配合学生的实习需求，努力提高学生的实际专Y能力。
瑞希特科技生产车间
生产一线大学生学习观摩
“产、学、研”模式的建立，不仅给学校提供更多的实习、实训、就业空间和途径，而且也为企业提供了更多优x的专Y人才，可谓双赢，同时也是响应**职业教育改革的成功尝试。
“纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行”。让当代大学生走出课堂、走进车间，将所学的知识应用到实际生产，是对专Y知识y效的检验，也是对专Y的高x提升；同时，丰富的企业技术和生产经验进入校园，将大大提高大学教育的务实性和**性，为企业培养更多、更hao、更实用的专Y人才；校企紧密合作更有利于科研创新，为共同开发新产品、新技术奠定了有力的基础。
因此，在当前课堂理论已经无法满足当代社会经济发展的实际需求的现状下，只有“知识-实践-科研创新”的“产、学、研”发展模式，才能合适当前经济社会的快速发展需求，也是企业和教育 发展势在必行的方向。
